логотип   ГУО «Староборисовская санаторная школа –интернат»
[Восстановление]    [Регистрация]
Логин:
Пароль:
Главная Фотоальбом Новости
Навигация:
circle Одно окно
circle О школе
circle Лечебная деятельность
circle Учительская
circle Социально-педагогическая и психологическая служба
circle Ученикам и родителям
circle После уроков
circle Полезные ссылки
circle Детская линия помощи. Телефоны доверия
circle Книга памяти "Живая память поколений"
circle ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ по вопросам безопасности дорожног
circle Профориентационная работа в школе
circle Страничка безопасности
circle Нормативно-правовая документация
circle Онлайн- переводчики
circle Попечительский совет
circle Совет школы
circle Физкультурно-оздоровительная работа в школе
circle Акция МЧС "Гордимся, что научили"
circle ОСВОД

Ссылки:

 

Рекомендации для родителей по профилактике игровой компьютерной зависимости у детей.

 

  • приучайте детей с раннего детства культуре пользования компьютером, расставляйте нужные акценты;
  • необходимо строгое соблюдение техники компьютерной безопасности;
  •  не ставьте компьютер в детской;
  •  определяйте время игры, ставьте четкие рамки, границы, договаривайтесь с ребенком о лимите времени, затраченном на время работы с компьютером;
  •  контролируйте содержание компьютерных игр;
  •  приучайте ребенка что-нибудь делать своими руками, расширяйте кругозор детей, открывая «горизонты» возможностей
  •  займитесь выявлением психологических причин пристрастия вашего ребенка к игре на ПК

 

 

 

 

 

 

 

Десять ключей успешного воспитания

 

350 учителей-инструкторов Международной организации, работающих с трудными подростками и семьями в школах, церквах, социальных центрах Америки, собрались вместе и составили эти 10 правил-ключей, чтобы помочь всем нам.

 

1. Относитесь к воспитанию неформально. Обращайте внимание на качество проведенного с ребенком времени, а не на его количество. Современная жизнь всех нас научила невольно экономить на всем, в том числе на эмоциях, разговорах, общении с детьми. Поэтому вместо того, чтобы сосредоточить все внимание на том, что нам сбивчиво рассказывает ребенок, мы слушаем рассеянно, думая о своем. Между тем научно доказано, что дети «скупых» и неумелых в общении родителей плохо себя ведут и чувствуют себя потерянными. Поэтому даже отрицательное внимание (неодобрение, осуждение) лучше, чем холодность и безразличие.

 

2. Поменьше говорите, побольше делайте. Статистика утверждает: мы даем своим детям до 2000 (!) советов и замечаний в день. Поэтому неудивительно, что наши дети становятся «глухими». Если ребенок, несмотря на ваши просьбы, с завидным безразличием бросает в стирку носки, вывернутые наизнанку, однажды выстирайте их такими, какие они есть. Пусть сам убедится, что в таком виде их невозможно отстирать и высушить. Дела убедительнее и громче слов.

3. Дайте детям почувствовать, что они сильны, легальными способами; иначе они сами найдут нелегальные. А для этого с детьми надо советоваться, давать им право выбирать, покупать, считать деньги, готовить несложные блюда. Двухлетнему ребенку по силам вымыть пластиковую посуду, фрукты и убрать столовые приборы в ящик. Конечно, у вас это выйдет быстрее и лучше, но разве в этом дело? Если вы будете обходиться без помощи детей, вы лишите их возможности чувствовать себя нужными и сильными.

 

4. Не забывайте думать о том, к чему могут привести ваши слова и поступки. Спрашивайте себя так:

– Что случилось бы, если б я не вмешался?

Если мы вмешиваемся, когда в этом нет необходимости, мы лишаем детей возможности видеть последствия и учиться на собственных ошибках. И тем самым подменяем живую жизнь ворчливыми нравоучениями и запугиванием. Если ваш ребенок забывает взять с собой завтрак – не кладите его изо дня в день в портфель. Дайте ему забыть его, проголодаться и запомнить, что по утрам нужно класть завтрак в портфель самому.

 

5. Все ваши правила и требования должны быть логически обоснованы и понятны ребенку. А для этого в следующий раз, когда он забудет сдать фильм в видеотеку, не спешите отчитывать – он обидится, и урок не пойдет впрок. Не бегите сами, не отдавайте его долги. Пусть он сам решает эту проблему и думает, где взять денег в долг. Последствие для ребенка должно быть логически связано с его собственным поведением. И только тогда, когда он вернет весь свой долг, ребенок увидит логику в вашей дисциплине.

 

6. Избегайте конфликтов. Если ребенок проверяет вас истерикой, обидой, злостью или говорит с вами непочтительно, лучше уйти и сказать, что вы его ждете в соседней комнате, чтобы спокойно поговорить. Не поддавайтесь на провокации и храните невозмутимость изо всех сил. Если вы обиделись или разозлились – вы проиграли.

 

7. Не мешайте в одну кучу вину и виноватого. Ребенок может сделать что-то нехорошее, но не может быть плохим. Он должен всегда быть уверен, что его любят независимо от того, что он сделал. Если сомневаетесь в правильности своих требований, спросите себя честно: «Будет ли ребенок от этого увереннее в своих силах?»

 

8. Нужно уметь быть добрым и твердым одновременно. Предположим, вы сказали дочери, что нужно одеться за пять минут, иначе посадите ее в машину в ночной рубашке. По истечении указанного срока имеете полное право спокойно и бережно отнести ее в машину. И смею вас уверить: в следующий раз у вас не будет проблем по утрам с одеванием. Только в этот момент вы должны быть добрыми и справедливыми.

 

9. Нужно всегда помнить о вечности и о том, что наше слово отзовется не только сейчас, но и через года, когда наши дети будут воспитывать наших внуков. Исходя из этих соображений, иногда приходится отказываться от простых и быстрых решений проблемы, предпочтение отдав сложным и трудоемким, если это в будущем принесет большую пользу нашим детям и внукам. Если мы можем ударить ребенка, то, пытаясь решить сиюминутную проблему, мы заодно учим его агрессивным действиям в ситуациях, когда чего-то хочешь добиться от другого человека или ребенка.

 

10. Будьте последовательны. Если вы договорились, что не будете покупать в магазине конфеты, держите свое слово, несмотря на капризы, уговоры и слезы, как бы ни было жаль ребенка и как бы ни хотелось пойти на попятную. Ребенок будет больше уважать вас, если увидит, что вы умеете держать обещания.

Дети учатся жить у жизни

 

       - Если ребенка постоянно критикуют, он учится ненавидеть;

       - Если ребенок живет во вражде, он учится агрессивности;

       - Если ребенка высмеивают, он становится замкнутым;

       - Если ребенок живет в упреках, он учится жить с чувством вины;

       - Если ребенок растет в терпимости, он учится принимать других;

       - Если ребенка подбадривают, он учится верить в себя;

       - Если ребенка хвалят, он учится быть благодарным;

       - Если ребенок растет в честности, он учится быть справедливым;

       - Если ребенок в безопасности, он учится верить в людей;

       - Если ребенка поддерживают, он учится ценить себя;

       - Если ребенка понимают  и дружелюбно к нему относятся, он учится находить любовь в этом мире.

 

 

 

 

А ВЫ ЗНАЕТЕ, ГДЕ СЕЙЧАС ВАШИ ДЕТИ?

СППС Староборисовской санаторной школы-интерната     

  ИНФОРМИРУЕТ!

 

НОВОЕ В ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВЕ!

На основании Постановления Совета Министров Республики Беларусь от 22.08.2012 года №772 с 5 сентября 2012 года в Кодексе об административных правонарушениях Республики Беларусь вступает в силу статья 17.13 (не исполнение обязанностей по сопровождению или обеспечиванию сопровождения несовершеннолетнего в ночное время вне жилища):

1. Неисполнение родителями или лицами их заменяющими, обязанностей по сопровождению несовершеннолетнего в возрасте до 16 лет либо обеспечиванию его сопровождения совершеннолетним лицом в период с 23.00 до 6.00 часов вне жилища - влечет предупреждение или наложение штрафа в размере до 2 базовых величин.

2. Тоже деяние, совершенное повторно в течение одного года - влечет наложение штрафа в размере от 2 до 5 базовых величин.

 

 

В подавляющем числе случаев родители узнают о том, что их ребенок употребляет наркотические вещества спустя шесть месяцев после первого контакта с нелегальным наркотиком. Как правило, это открытие для них как  гром средь ясного неба. Но в жизни не бывает так, чтобы абсолютно все было в порядке, а в один прекрасный момент ребенок полностью изменился: хорошо учился и бросил, был честным и начал врать, переводил бабушек через улицу и стал их грабить. Наркомания – это всегда закономерный итог длительного существования патологического процесса, в ходе которого происходит постепенное накопление болезненных изменений. Конечно, случайный контакт с наркотиком возможен, но само превращение ребенка в наркомана – это не случайность. Чем раньше родители станут относиться ответственнее к своим детям и к самим себе, тем больше у них шансов жить спокойно и счастливо. Родители не имеют права не знать того, что знают их дети. Они должны быть способны вовремя прийти на помощь ребенку, предупредив его об опасности. А опасностей не становиться меньше, приток наркотиков в страну увеличивается.  Специалисты выделяют факторы риска приобщения к наркотикам и факторы защиты от наркогенной среды. И каждый родитель ответственен за то, чтобы его ребенок в максимальной степени был защищен от возможности приобщиться к наркотикам. Защитные факторы помогают сформировать у ребенка психологический иммунитет, способствующий наркоустойчивости.

социальный педагог школы О.В.Белая

 

       
Copyright 2010-2015 Беларусь, д.Старо-Борисов
Акриловая краска